“校园文化节”“爱心义卖会”,是河北区天泰小学每年必定开展的两大系列活动。近年来,学校立足让学生“享受童年快乐,促进全面发展”的办学理念,创设生动活泼的育人环境,组织学生参加丰富多彩的文化、艺术、科技、体育活动,既丰富了学生的课余生活,也为他们提供了一个自主发展的空间。

走进天泰小学,京剧脸谱、十二生肖、人物花鸟、动物卡通等,一幅幅风格各异的剪纸作品呈现在人们面前,这些由师生放飞想象创作的美妙作品,让人感到一股和煦、温暖的文化之风扑面而来。学校一楼大厅“民族文化传承”主题展板,融剪纸、书法艺术于一体,巧妙的构思中蕴含了校园文化的内涵,彰显了学校的特色。

剪纸艺术是我国民间艺术百花园中的一朵奇葩,为了继承和发扬这一优秀文化,培养学生的审美意识和情趣,促进学生个性和谐发展,2006年,天泰小学制定三年自主发展规划,将剪纸这一民间艺术形式引入课堂。成立了由专家、校长、教师共同组成的剪纸课程开发领导小组,聘请区美术教研员李强老师做剪纸课程指导,在教师中开展剪纸培训,创编了剪纸校本课程教材,在1至6年级全面开设了剪纸课。丰富的剪纸学习、活动内容,培养了学生的动手能力、观察能力、审美能力,也陶冶了孩子们的心灵。校园里逐渐形成了人人学剪纸、人人爱剪纸的浓厚氛围。

美术教师樊继海、徐虹一直是天津市历届剪纸艺术大赛的金奖获得者,他们教授的学生也先后有六百余人次在各级剪纸大赛中获奖。去年“六一”前夕,全校师生共同创作了一幅长19米的“校园生活”主题剪纸长卷,在天津市剪纸大赛中展出,受到专家们的好评。

学校在打造剪纸课程特色的基础上,开展教育科研,致力于剪纸与其他学科的整合,并夯实这一特色。在樊继海、徐虹、杨馨予三位美术教师的帮助下,教师黄晓丽将剪纸艺术与作文教学巧妙“联姻”,作文课上也让学生过把“剪纸瘾”,先观察,然后用剪纸作品反映文章内容,真正实现了作文与剪纸的“双赢”;教师王蕾巧妙将剪纸与古诗文诵读有机结合,让学生在理解古诗词的基础上,发挥自己的想象力,以剪纸的形式把诗意表现出来,《梅花》《江雪》《枫桥夜泊》等有意境的诗词画面,学生百剪不厌;练习剪几何图形,让抽象的数学课上得更加直观生动;“世纪钟”“劝业场”等剪纸作品,让学生感受家乡的风土人情

春节,为老艺术家和社区的孤寡老人送去祝福;儿童节,带上自己的剪纸作品和节日礼物走进儿童福利院看望小伙伴;双休日,走进社区,手把手教社区爷爷奶奶学剪纸,老少同乐,共建和谐社区;寒暑假又走进滨海国际学校,向各国小朋友传授中国剪纸技艺,成为传播中华民族文化的小使者学生们通过开展各种剪纸活动体验了真、善、美。

剪纸丰富了学生课外生活,提升了学生的综合素质。完成一幅完美的剪纸作品,要精心描绘、细心剪刻、耐心裱贴,每一步都来不得半点马虎,培养了孩子们刻苦认真的学习习惯;剪纸欣赏与创作,激发了学生对我国民间艺术探究的兴趣,感悟民间艺术的神奇魅力,增强了学生们的民族自豪感和自信心。

校长邢健说,希望通过我们的努力,让孩子们能真心喜欢上具有中国民族特色的剪纸艺术,能感受到中国的民间艺术丰富多彩,更加热爱我们的民族文化。

文体活动是天泰小学另一大特色。为凸显艺术教育特色,巩固艺术教育成果,发挥艺术教育优势,学校每年都会举办校园文化节,为学生搭建展示自我的舞台。文化节包括艺术、体育、读书等多项内容,每个学生会选择适合自己的项目报名参加。在活动中,学生们树立信心,展示才艺,提高自我。今年的校园文化节历时三周,以“爱国家,展风采,悦文化,享快乐”为主题,通过组织一年级“与父母同读一本书”活动、二三年级的书法笔会活动、四五年级的剪纸比赛活动、六年级的名著赏析活动以及小型多样运动会、班班唱等活动,提高学生的文化修养,培养学生的艺术气质,增强学生的身体素质,促进学生德、智、体全面发展。

朝气蓬勃的彩带舞、生动有趣的体育游戏、惊险刺激的空竹接力、动感飞扬的筷子舞孩子们在开心地舞呀、跳呀,这些老师们自创自编自排、有创意的特色文体活动,让整个校园舞动起来。在刚刚结束的“天泰小学校园文化节闭幕式”上,一段三分钟的“体育活动集锦”视频,向观众们展示了体育兴趣小组的日常活动情况。据体育教研组长赵旭介绍,体育兴趣小组十分受学生欢迎。学生们在空竹、田径、足球、排球、篮球活动中享受着运动的幸福和快乐。

闭幕式现场的表演同样精彩。看!学校跆拳道队员们出场了,15个小伙儿个个精神抖擞,白色道服,黄色腰带,前踢、横踢、下劈整齐的动作,可爱的笑脸,我们看到了运动、健康、快乐一起行。观众们喝彩声、鼓掌声此起彼伏。几位家长朋友忍不住站起来录像、照相一通忙。跆拳道运动不仅能强身健体,减缓学习压力,还可以培养小学生的礼仪礼貌,增强团队意识,弘扬拼搏精神,提高抗挫能力。

随后表演的是舞蹈,《花仙子》的表演者,她们身形轻盈,似彩蝶在花丛中飞舞;《快乐女孩》的表演者,身穿漂亮的红纱舞裙,头戴精致的粉色兔耳朵造型,在动感的旋律中绽放出灿烂的笑容。这些娇小的舞者,像美丽的天鹅,亭亭玉立,抢尽观众的眼球,成为了闪光灯下最动人的焦点。据指导教师刘颖介绍,舞蹈组的同学们为了舞出饱满的精神状态,排练时非常认真,几乎天天要把早已烂熟于心的舞蹈练上十几遍,从表情到动作,她们都竭尽全力完美展现。校合唱队献唱的《七子之歌》和《早上好》,以及快乐主持组的诗朗诵《,你让我们热爱》都博得了观众的阵阵掌声。

校长邢健说,教育要尊重人才成长规律,给孩子们幸福感。学生只有好成绩是不够的,更需要作为一个人进行全方位培养。在天泰小学,兴趣小组在最初的剪纸、书法、绘画、舞蹈、合唱、电脑操作、田径、篮球、足球、乒乓球基础上,又先后增加了跆拳道、空竹、葫芦丝等项目,满足每一个孩子成才的需要。兴趣活动的开设把学生从枯燥的学习中解放出来了,为校园生活增添了靓丽的色彩,丰富的文体活动让孩子们开阔视野,健康成长,童年时光更加快乐幸福。

针对家庭困难的学生和外来务工人员子女较多的情况,天泰小学自2004年起创立了“天泰爱心工程”,创建了天泰爱心基金会,用来资助特困生、学困生和学习努力而优秀的自强学子。“天泰爱心工程”让学生真正感受到爱的教育,享受到爱的快乐。活动开展八年来,一些爱心单位和爱心大使多次向基金会捐助。全校师生也通过捐助、义卖、变卖废品等方式筹集善款。“爱心义卖会”“奖学金颁奖大会”“优秀学子游名人故居”“学府之行”“到福利院慰问残疾孩子”“社区爱心奉献”等活动,让学生在参与中享受爱与被爱的快乐,他们学会了关心他人、宽容博爱、友善合作、积极进取。

每年年底,学校都号召党员、团员教工积极捐款,为特困学生购买学习用品和生活用品。女生澄澄是一个患有三级听力残疾的孩子,因其父母都是聋哑人,所以她口齿不清楚,说话语速较慢。为了让这个特殊的学生正常地学习和生活,学校召开了“学习雷锋精神,构建爱心校园”主题升旗仪式,号召同学们“小手拉小手”,关心、关爱身边需要帮助的同学。并将澄澄确立为“天泰爱心工程”接力帮助对象,长期关注她的成长和学习,给予其物质上的帮助。班主任黄晓丽更是千方百计为澄澄排忧解难,尽量大声授课,单独给她补课,鼓励她参加文体活动,把参加“班班唱”的比赛歌曲下载到MP3中利用课间反复地让她听看到孩子开心的笑脸、优异的成绩,澄澄的家长多次到学校表达感激之情。

爱心活动将师生的爱心延伸到社区,延伸到社会,它激励并教育学生要心存爱人之心和感恩之心,珍惜自己的幸福生活,努力学习,用优异的成绩回报社会。如今,“天泰爱心工程”不仅让每个学生都受到了爱的感染,也提升了教师们的职业道德素养。

“爱心工程,凝聚更大爱的力量。”校长邢健说,爱心工程是构建和谐人文校园的一个切入点。爱心工程实施8年来,学校的校风、教风、学风已得到明显改进,和谐校园氛围逐渐形成,全体师生的团队意识、进取意识明显增强。

展望未来,相信天泰小学在“享受童年快乐,促进全面发展”核心理念的引领下,在全体师生的共同努力下,必将继续沿着“特色学校”这条精彩航线全速起航,以美育人,以艺促教,用艺术扮靓孩子美好的童年,用文化开启孩子幸福的人生!

作者 admin

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